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Le Ligueur
Témoignage PDF Imprimer Envoyer

Souvent, les interventions sur le corps, ou la distanciation précoce entre le corps de l'enfant et celui de la mère laissent des blessures inconscientes profondes.
Celles-ci donnent à l'enfant la sensation d'être doté d'un corps troué par lequel s'écoule sans contrôle possible tout ce qui est de son intériorité. De plus, pour l'enfant, l'univers corporel et l'univers psychique sont indissociables, formant un seul corps; c'est pourquoi un corps vécu comme troué c'est à dire non clos, donne à vivre de violentes angoisses nées de la sensation d'être incapable de se protéger d' agressions extérieures tant physiques que psychiques.

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S'oppose-t-il ou est il jaloux PDF Imprimer Envoyer

Souvent à la naissance d'un second enfant les parents voient le comportement de l'ainé se modifier.
"Les difficultés avec Ghislain ont commencées lorsqu'il eut deux ans et demi, à peu près au moment de la naissance de Florentine. Il est devenu grognon, grinchant, refusant de faire ce qu'on lui demandait et au contraire cherchant constamment à prendre le contre pied de nos demandes.

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Quand maman cède sa place à sa fille PDF Imprimer Envoyer

Oriane avait deux ans lorsque naquit sa petite soeur. Sa mère adore les bébés, tout comme sa propre mère, la grand mère maternelle d'Oriane, elle a une relation très fusionnelle avec les tout petits.
Le papa d'Oriane, un homme doux, tendre quoique ne manquant pas de fermeté, conscient de l'importance de son rôle de père, prit, à la naissance de Stephanie, la relève de sa femme pour assumer par rapport à Oriane nombre de tâches quotidiennes. C'était donc désormais avec Papa qu'Oriane s'habillait le matin et prenait son petit déjeuner; à la sortie du bureau, Jacques allait rechercher sa fille à l'école et ensemble ils rejoingnaient le nid familial.

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Pourquoi les enfants se laissent-ils abuser PDF Imprimer Envoyer

Les événements de cet été ont fortement secoué notre population.. La réaction d'ulcération, spontanée et massive, face aux déviances que certains adultes imposent aux enfants à permis de lever le coin du rideau d'un sujet jusqu'à présent souvent tabou. Étrange, et sans doute heureux, de constater comment depuis lors les langues se délient; nombreux sont ceux qui relatent des attouchements ou pire qu'ils ont eut à subir pendant leur enfance...

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Pas de non pour Cédric PDF Imprimer Envoyer

Nous avons vu, la semaine dernière, à la lumière du développement psychomoteur de l'enfant, l'effet structurant du Non. Celui-ci s'avère utile pour la construction de l'image du corps et ceci dès le moment où l'enfant prend conscience de l'unicité de son corps et de l'indépendance de son corps par rapport à celui de la mère.
Loin de blesser l'enfant ou de bloquer son épanouissement, la rencontre, dés son jeune âge, d'un NON clair et calme l'aide à construire une image du corps solide, sorte de peau mentale lui permettant, à l'âge de l'opposition, de contenir de façon sécurisante toutes les émotions qui petit à petit surgiront à sa conscience au travers des expériences de son corps.

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Ouvrir et fermer PDF Imprimer Envoyer

Une maman raconte: " Je me questionne sur certaines formes de jeux  qui occupent mon enfant depuis qu'il a moins d'un an. Ces jeux accordent une très grande importance à tout ce qui est fermé - portes fermées - boites qui s'ouvrent et se ferment- enclos pour animaux."
Les dessins du petit Gérard témoignent aussi de ce questionnement sur l'ouverture et la fermeture.

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Oserai-je encore raconter des contes PDF Imprimer Envoyer

"Dois-je encore raconter des contes?" se demande une maman après avoir observé ses deux enfants âgés respectivement de 4 et 6 ans.
Elle les surprend en grande conversation. La plus grande dit au petit: " Tu connais l'histoire de Melissa? Elle morte de faim. Elle a été enfermée dans un trou par un vilain monsieur. Un monsieur comme un ogre, il les met dans une cage pour les manger. Les parents ont été très tristes et ils ont cherchés partout pour trouver les enfants". "Oui," répond l'autre, " C'est comme dans l'histoire que maman raconte parfois. Quand la sorcière a allumé le feu en dessous de la bouilloire pour cuire les enfants. Mais ici les deux petites filles sont mortes de  faim car le monsieur ne leur a rien donné à manger."

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Ne pas lâcher son popo PDF Imprimer Envoyer

A chaque époque ses modes, la psychologie n'y échappe pas. Le XVIII ème siècle n'est-il pas connu pour ses "sels" distribués aux belles dames tombant en pâmoison suite à une émotion forte?
Aujourd'hui, se serait plutôt la vente de laxatif qui réjouissent les pharmaciens! Même les enfants n'échappent pas à ce mal du siècle: la constipation.. Force est de constater que de plus en plus souvent des tout petits bouts de chou sont tellement constipés qu'après plusieurs jours d'essais infructueux d'évacuation, les parents se voient obligés de leur appliquer des lavements.

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Les vacances, temps d'autonomie PDF Imprimer Envoyer

Fratrie côté pile
Texst
Grandes vacances: période pendant laquelle les écoles rendent leur liberté aux élèves. Quels trésors se cachent-ils derrière ce mot? Selon le dictionnaire, liberté renvoie à indépendance, autonomie, affranchissement, permission, émancipation, j'en passe et des meilleurs!
Si la perspective des vacances réjouit la plupart d'entre nous, pour d'autres elles se présentent comme une épée de Damoclès.
Écoutons Annie.

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Les deux portes du cœur PDF Imprimer Envoyer

Au delà de sa fonction assurant la nutrition et la vie de tous les élements organiques,. la Tradition reconnait au coeur une fonction beaucoup plus large, à savoir: un rôle essentiel quant à la circulation de nos émotions.
Anatomiquement constitué de deux hémisphères , le coeur gauche se charge de propulser le sang rouge tandis que le coeur droit recueille le sang veineux, appelé sang bleu, pour le renvoyer vers les poumons où il se chargera de l'oxygène qui en fera du sang appelé : rouge. Sur le plant émotif, le coeur semble constitué de manière analogique.

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Le poids des mots PDF Imprimer Envoyer

Apprendre à lire, à assimiler l'orthographe, à résoudre des problèmes mathématiques est un long fleuve pas toujours tranquille! Pour certains cette tâche se transforme en cauchemar. Sur un bout de papier, Julie a griffonné son désarroi.
A l'école, ça ne va pas
le prof veut des RÉPONSES
je ne comprends rien
dans ses yeux je lis BÊTE
Bête, ça veut dire méchant?
j'ai peur
ils vont me REGARDER

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